Constructive Alignment in Learning Management Systemen (LMS)

Das Constructive Alignment ist die Abstimmung von Lernzielen, Lehr- und Lernformen sowie der Leistungsüberprüfung. Sie gewährleistet, dass innerhalb einer Lehrveranstaltung das gelernt und geprüft wird, was die Studierende tatsächlich lernen sollen. Um das Constructive Alignment für die Studierenden noch klarer zu gestalten, habe ich auf dem Learning Management System OLAT eine neue Struktur entwickelt, welche […]